大众音乐文化背景下的初中音乐教育教学研究  

作　　者：张祎平 

机构地区：[1]河南省长葛市教学研究室

出　　处：《教育》2023年第22期24-26,共3页Education

摘　　要：随着社会的发展和进步,文化之间加速融合和碰撞,不同风格的流行歌曲在大街小巷中播放,人们也在有意或无意地传唱,但长时间的聆听之后大家会产生厌倦感,很难对音乐有一个整体的认识,学习到有关音乐的知识.特别是对正处于青春期的初中生来说,极易被吸引、同化,从而导致学生的价值观、世界观等发生改变.因此,在初中音乐教学中,教师应该利用"大众音乐的积极思维"和"阳光歌词"来和学生进行思想的交流,透过歌曲的曲调,引导学生掌握音乐知识,同时应充分调动其审美情趣,提高学生的音乐鉴赏能力.基于此,本文对大众音乐文化背景下初中音乐教学的新挑战与特征进行了分析,并从优化教学内容、创新教学方法、注重技能培养等方面提出了一些行之有效的教学策略,以便为广大音乐教师的教育教学提供借鉴.

关 键 词：初中音乐教学 创新教学方法 音乐鉴赏能力 积极思维 音乐知识 大众音乐文化 教学研究 教学策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]