开放式班级管理实现生命自主成长  

作　　者：梅菊玉 

机构地区：[1]不详

出　　处：《教育》2023年第21期11-12,共2页Education

摘　　要：教育的性质类似于农业,农民把种子种到土里,然后精耕细作,给它充分的、合适的条件,如阳光雨露、空气肥料,让它自己生根发芽、自己开花结果.的确,每一个学生就是一颗有生命的种子,每一个教师就是教育的"农人".作为"农人",我们需要给予尊重和赏识,唤醒生命内在成长的动力;需要搭建平台,激发生命自我成长的力量;需要精心呵护、静待生命的绚烂绽放.

关 键 词：班级管理 搭建平台 精心呵护 阳光雨露 自我成长 自主成长 精耕细作 生根发芽 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]