全员导师制背景下的小学生多元智能提升的研究  

作　　者：宋瑛 

机构地区：[1]上海市奉贤区奉城第二小学

出　　处：《教育》2023年第20期81-82,共2页Education

摘　　要：上海市教委于2020年在全市开展了中小学全员导师制试点工作,并于2021年9月在全市中小学全面实施全员导师制.全员导师制是中小学校全体教师按照一定机制与每一个学生进行匹配,通过与学生建立良师益友的师生关系、与家长建立协同合作的家校关系,对学生进行全面发展指导和开展有效家校沟通,促进每一个学生健康快乐成长的现代学校治理制度.

关 键 词：上海市教委 多元智能 家校沟通 师生关系 中小学校 家校关系 良师益友 协同合作 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]