后现代视角下的心理辅导活动课设计与探索  

作　　者：姚项哲惠 

机构地区：[1]上海市敬业中学

出　　处：《教育》2023年第20期70-72,共3页Education

摘　　要：一、一场读书会的启发:黑与白的辩证曾经的一场"尊重与希望:焦点解决短期治疗"读书会,让我了解了后现代主义,与它结下不解之缘,并在之后的课堂教学中积极贯彻后现代理念,取得了良好效果.后现代主义认为现实是建构出来的,这拓展了大家对"问题"的认识.它也强调每个人都可以是专家,这在教育教学中给予了学生更多的空间与探索自主权.焦点解决短期治疗是后现代主义心理治疗领域中的一个分支,它认为每个人都有解决问题的能力,都能找到相关的解决方法.当我们看到自己的能力、优势、资源、成功经验等对问题有不同的认识和理解时,也会更有力量和控制感.

关 键 词：焦点解决短期治疗 心理辅导活动课 读书会 解决问题的能力 后现代视角 后现代主义 设计与探索 自主权 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]