适宜幼儿语言发展教育辅导策略研究  

作　　者：郭菲莉 

机构地区：[1]厦门市五缘第一幼儿园

出　　处：《教育》2023年第18期14-15,共2页Education

摘　　要：幼儿阶段是人一生中掌握语言最为迅速、也是最关键的时期.在幼儿时期,他们通过看、听、摸、尝等感官接收讯息,同时又以肢体语言来表达对外在事物的需求和意见.然而,语言发展往往存在个体差异,语言发展慢的幼儿常常会让家长感到着急无助.

关 键 词：幼儿阶段 幼儿语言发展 个体差异 幼儿时期 教育辅导策略 肢体语言 讯息 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]