让每一个沐浴在阳光下的孩子的生涯之路萌芽——基于阳光教育理念的小学生生涯启蒙教育的实践与探索  

作　　者：尤睿 宋延辉 

机构地区：[1]上海市静安区闸北第三中心小学

出　　处：《教育》2022年第31期36-38,共3页Education

摘　　要：实施背景上海市颁布的《关于加强中小学生生涯教育的指导意见》中明确要求,将生涯教育作为发展素质教育、推进教育公平的重要途径,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人.要积极构建大中小幼有机衔接,内涵丰富、科学适切的生涯教育内容体系;形成以学生发展需求为导向,形式多样、注重体验、讲求实效的生涯教育服务体系;建立市、区、校三级联动,学校、家庭、社会三位一体,资源配置多元、管理机制完备、评价激励有力的生涯教育保障体系,增强中小学生生涯规划的意识与能力,培养自尊自信、积极向上的个性品质,促进学生的健康成长与终身发展.

关 键 词：生涯教育 评价激励 教育服务体系 启蒙教育 教育公平 自尊自信 素质教育 生涯规划 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]