小学班级合唱教学的探索与实践  

作　　者：姜梦琳 

机构地区：[1]北京市大兴区庞各庄镇第二中心小学

出　　处：《教育》2022年第35期14-16,共3页Education

摘　　要：合唱是集体演唱多声部声乐作品的艺术门类,它以声部之间和谐的完美音色震撼人心,突出表达人们的感情、思想,加以丰富的旋律来引起人们的共鸣.在音乐教学中,合唱不仅具有十分重要的地位,并且也是音乐课堂中不可缺少的重要内容.著名的匈牙利音乐教育家柯达伊认为:"合唱教学是将广大群众引向音乐的最有效的群众性文化活动."我国著名教育家陶行知先生也这样说过:"集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力,为儿童心理正常发展的必需.一个不能获得这种正常发展的儿童,可能终其身只是一个悲剧."因此,推行班级合唱,并把班级合唱教学作为培养集体主义精神、树立集体主义观念、提高全民族素质的重要手段,是面向学生进行审美教育和素质教育的重要一环.班级合唱作为常规音乐课堂内容以及合唱教学的基础,如何培养和提高班级的合唱能力,改进班级合唱的方式方法,是我们一直在探索和研究的问题.

关 键 词：音乐教育家 集体主义观念 教育家陶行知 集体主义精神 合唱教学 音乐课堂 儿童心理 素质教育 

分 类 号：J61[艺术—音乐]