集体主义精神

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班级特色文化在农村初级中学中的问题与实践策略
《湖北画报(下半月)》2025年第3期295-296,共2页马良宝 
甘肃省教育科学“十四五”规划2024年度一般课题《农村初级中学班级特色文化建设策略研究》(课题编号:GS[2024]GHB0678)的研究成果。
班级特色文化的建设对农村初级中学的教育具有深远影响。其不仅有助于增强学生的集体主义精神和团队协作能力,还能有效促进学生个性化发展与心理健康。在资源匮乏的农村地区,班级文化的创新成为提升教育质量的重要途径。通过因地制宜的...
关键词：农村初级中学 班级文化 文化认同感 有效促进 集体主义精神 班级特色文化 团队协作能力 社会适应力 
化学教学与思政教育协同育人创新研究——评《化学教学论实验课程思政教学案例》
《化学工程》2025年第3期I0004-I0004,共1页梅均 
重庆市教育委员会人文社会科学研究项目“统筹推进统战知识纳入国民教育有效路径研究”(24SKZZ018)。
随着我国教育改革的深入推进,高中及高等教育在培养学生综合素质、塑造正确价值观方面扮演着重要角色。化学课程作为教育体系的重要组成部分,不仅肩负着传授化学知识、培养科学素养的任务,还应融入思政元素,引导学生树立正确的世界观、...
关键词：思政教育 思想政治理论课 协同育人 课程思政 道德品质 立德树人 集体主义精神 化学教学 
少先队活动对小学国防教育实效性影响的实践研究
《少先队活动》2025年第3期28-29,共2页张莉娜 
在当前全球安全形势复杂多变的背景下,国防教育成为培养少年儿童爱国情感和增强国家安全意识的重要途径。通过系统的国防教育能够有效提高少年儿童的国防意识和集体主义精神。本文以上海市普陀区桃浦中心小学为例,探讨少先队活动对小学...
关键词：国家安全意识 上海市普陀区 集体主义精神 少先队活动 中心小学 国防教育 国防意识 爱国情感 
小小护国者:幼儿园国防启蒙教育探索
《动漫界(幼教365)》2025年第12期80-81,共2页陈鹤婷 黄艳 韩雨萌 
随着国家安全环境的日益复杂化,加强全民国防教育已成为国家战略的重要组成部分。中小学及幼儿园作为国防教育的重要阵地,承担着培养青少年儿童国防意识、激发爱国情感、弘扬集体主义精神的重任。儿童是祖国的未来,是中华民族的希望,是...
关键词：集体主义精神 启蒙教育 青少年儿童 爱国情感 国防意识 社会主义现代化强国 全民国防教育 幼儿园 
高中历史教学中学生家国情怀素养的培养
《中学历史教学参考》2025年第3期36-38,共3页黄兆勇 
家国情怀是对国家和人民的热爱,对国家富强和人民幸福的理想追求,对国家的高度认同感、归属感、责任感。高中历史作为一门培养学生和提高学生人文素养的学科,在家国情怀素养的培养方面有着巨大优势。一、精选导入视频,利用问题培养家国...
关键词：高中历史 家国情怀 集体主义精神 责任意识 学生人文素养 归属感 爱国主义 保家卫国 
如何在幼儿园中开展红色文化教育
《科学之友》2025年第1期88-90,共3页尹健 
红色文化教育不仅是传承优秀传统文化的重要方式,更是培养下一代爱国主义、集体主义精神的有效途径。近年来,国家大力倡导“爱国主义教育要从娃娃抓起”,注重培养儿童的文化自信,在这一背景下,几乎每个幼儿园都在大力弘扬红色文化,践行...
关键词：爱国主义教育 红色文化教育 集体主义精神 文化自信 幼儿园 传承优秀传统文化 有效途径 注重培养 
勤以修身 德才兼备——小学数学课堂教学渗透育人教学体会
《小学教学设计》2024年第35期67-68,共2页张文生 
《义务教育数学课程标准(2022年版)》指出:要使学生具有爱国主义、集体主义精神,遵守国家法律和社会公德;逐步形成正确的世界观,人生观,价值观;具有社会责任感。正如苏霍姆林斯基所说:“智育的目标不仅在于发展和充实智能,而且也在于形...
关键词：苏霍姆林斯基 集体主义精神 社会公德 小学数学课堂教学 义务教育数学课程标准 德才兼备 社会责任感 育人教学 
思想政治理论课程融合情感教育的实施策略探究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第11期142-145,共4页朱秋静 
2023年度云南锡业职业技术学院云南省教育厅科学研究项目资金资助项目,高职院校思政课考核评价方式研究(2023J1861)。
本研究深入讨论了思想政治理论课程融合情感教育的育人效果,详细剖析了情感教育在思想政治理论课程中所扮演的关键角色,并通过实证研究和案例分析,揭示了其在提高学生思想政治素养方面的实效性。研究结果揭示,通过实施情感层面的教育,...
关键词：思想政治理论课程 情感教育 育人效果 责任感 集体主义精神 
做山脚下那条清澈的小溪
《师道（人文）》2024年第10期1-1,共1页贺敏 
晚上,一众好友相约农庄。饭毕,斟一杯月色,在山脚小溪边摆开临时“论坛”。人群中老师居多,职业使然,话题便围着师生那些事儿聊开了。一朋友的女儿言道:老师总喜欢以集体主义绑架我们,这样可以吗?潺潺溪声里,我们正色敛容,听女孩细诉起...
关键词：集体主义精神 老师 道德绑架 班级 
大德育视域下,用音乐开启追“光”模式
《年轻人（C版）（学校天地）》2024年第8期47-48,共2页杨琴 
《义务教育艺术课程标准(2022年版)》指出:课程内容坚持以中华优秀传统文化为主体,讲好中国故事,吸收、借鉴人类文明优秀文化成果,追求精神高度、文化内涵和艺术价值相统一。在全方位开展、全员参与、多维度渗透的大德育视域下,音乐有...
关键词：中华优秀传统文化 集体主义精神 国家认同感 优秀文化成果 德育优势 全员参与 时代精神 讲好中国故事 
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