数字化赋能:推进学校"减负高质"的教学改革  

作　　者：王瑾 

机构地区：[1]上海市七宝实验小学

出　　处：《教育》2022年第34期13-14,共2页Education

摘　　要：数字化正在逐步改变现有的教学模式,数据驱动因材施教,实现育人全过程深度优化融合.学校从教育信息化正逐步走向教育数字化转型,数字化赋能将切实推进学校"减负高质"的教学改革,使得"为每个学生提供适合的教育"成为可能.

关 键 词：数字化转型 教育信息化 因材施教 数据驱动 适合的教育 赋能 教学改革 减负高质 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]