中小学教育惩戒的法理弹性  

作　　者：左崇良 

机构地区：[1]衡阳师范学院

出　　处：《教育》2022年第20期6-7,共2页Education

基　　金：湖南省衡阳市教育科学“十四五”规划课题“中小学教育惩戒的现实困境与制度优化研究”(编号:XDJ2021103)的研究成果

摘　　要：2020年教育部颁布了《中小学教育惩戒规则(试行)》,以部门规章的形式对中小学教育惩戒作出了规定.教育惩戒权是一把"双刃剑",教育惩戒权的行使有利有弊,辩证地认识教育惩戒,适度使用教育惩罚权,才能真正有效地实现教育目的.教师行使教育惩戒权既要有章有法,又要有理有据,有一定的专业性和灵活度,教育惩戒权具有一定的法理弹性.

关 键 词：教育惩戒 中小学 有利有弊 部门规章 灵活度 双刃剑 适度使用 弹性 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]