基于初中化学"核心素养"的绿色化学教学研究  

作　　者：蒙培芳 

机构地区：[1]广西壮族自治区贵港市教育科学研究所

出　　处：《教育》2022年第13期22-24,共3页Education

摘　　要：随着经济的快速发展,如今环境污染的现象越来越严重,人们逐渐意识到环境污染的危害,环境保护意识也逐渐增强,越来越注重绿色发展.在这一背景下,"绿色"教学理念也被引入到学校教育中来.在教学过程中,要对学生进行生态环境保护概念的渗透,进行绿色教学.在初中化学教学中明确提出,要培养学生的探究精神,让学生养成良好的学习习惯,培养学生的自主学习能力.初中化学的绿色教学中,要求学生能够深刻认识到人与自然的关系,在教学过程中渗透可持续发展的绿色理念,让学生深刻了解绿色化学的具体含义,从而促进学生化学核心素养的全面提高.本文根据初中化学的核心素养,结合绿色化学教学,探究基于初中化学核心素养的绿色化学教学策略.

关 键 词：初中化学 核心素养 绿色教学 探究精神 生态环境保护 绿色理念 绿色化学 自主学习能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]