"心语日记"在数学教学中的应用——"双减"背景下小学数学课堂教学的应然选择  

作　　者：薛志华[1] 

机构地区：[1]江苏省如东县曹埠镇曹埠小学

出　　处：《教育》2022年第18期25-27,共3页Education

摘　　要：新课改的核心理念是促进每一位学生的发展.这意味着我们今天的教育要着眼于学生现在和未来的发展."心语日记"的运用让学生拥有一颗善于发现问题的心,一种充满童趣的表达,一股不断创新的激情,一份家国情怀的责任担当,使我们的数学教学拥有一个更为广阔的天空.教学实践证明,"心语日记"这种新型的数学学习方法架起了数学与生活的桥梁,使之成为"教"与"学"的纽带,是新理念下的一种新型数学作业,它顺应了新课程理念的要求,为数学教学改革注入了一股新鲜血液,迈出了一条教改新路,也为落实新时期"双减"工作提供了有力的保障,绽放出一道亮丽的光彩.

关 键 词：数学学习方法 数学与生活 新课程理念 学生的发展 数学教学改革 家国情怀 新课改 责任担当 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]