争做一名智慧的陪伴者——班级管理中初中生心理疏导初探  

作　　者：项海杰 

机构地区：[1]浙江省杭州市保俶塔实验学校

出　　处：《教育》2021年第40期93-94,共2页Education

摘　　要：从小学刚进入初中,七年级学生存在着一定的特殊性,是孩子们成长中的关键转变期.帮助他们顺利完成这一转变,是班主任工作的重要内容.一、现状——聚焦2020年九月份,学校心理辅导站组织新生进行第一次心理测试.这次主要进行了"中学生心理健康诊断测验(MHT)""抑郁自评量表(SDS)""90项症状清单(SCL-90)"三个项目的测试.数据显示,有部分学生的心理和情绪问题非常严重,最典型学生MHT预警因子单项78,表现为冲动倾向,学习焦虑,对人焦虑及恐怖倾向,自责倾向,身体症状为过敏倾向.SDS达80,有抑郁症状.SCL-90预警因子(单项>2):躯体化,强迫症状,人际关系敏感,抑郁,焦虑,敌对情绪.

关 键 词：班级管理 预警因子 七年级学生 心理测试 身体症状 数据显示 90项症状清单 转变期 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]