以乐为根 以美育人——关于初中音乐课程中德育开展策略的探讨  

作　　者：田晓彤 

机构地区：[1]上海市宝山区美兰湖中学

出　　处：《教育》2021年第36期80-82,共3页Education

摘　　要：音乐是发现美、感受美、创造美的艺术课程,作为承载民族风俗、人文精神、理想信念和人类文明的艺术化组合,音乐作品以其独特的艺术魅力伴随人类历史蓬勃发展.教师在音乐课程教学中,融合德育元素,有助于开阔学生文化视野,培养学生高尚的思想道德情操.初中生正值品德养成、个性成长、自主发展的关键阶段,音乐课程中德育教育的开展,既是落实立德树人核心价值观念之根本,也是推进德育工作的实效性手段."立德"是途径,"树人"是目标,教育要以德育为先,为了更好地贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务,充分发挥音乐学科的德育功能,教师在音乐课堂教学中应充分挖掘教材中的文化育人内涵,围绕社会主义核心价值观,将作品中蕴含的民族精神和道德思想教育融入到音乐课堂教学中,引导学生在趣味多样的听、唱、读、说、跳、动的旋律感知中,领略音乐情感,理解音乐艺术深层价值,让学生在音乐文化语境中陶冶情操,开拓智慧,树立正确的人生价值观、世界观.

关 键 词：思想道德情操 立德树人 开展策略 德育教育 人生价值观 个性成长 德育功能 音乐学科 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]