激发教师主动发展增效教学流程管理  

作　　者：赵丽华 

机构地区：[1]上海市浦东新区园西小学

出　　处：《教育》2021年第36期41-42,共2页Education

摘　　要："双减"文件出台后,随着开学日的到来,社会舆论的焦点和兴奋点从校外培训市场的规范治理转到了校内教育教学管理.确实,压缩了学科类课外培训后,家长对学生的全面发展需求会越发强烈.我觉得,如果想要解决学生作业负担过重的问题,从根本上需激发教师的内驱力,健全教学流程管理,真正提升教学的质量才是硬道理.

关 键 词：学科类 兴奋点 内驱力 教育教学管理 校外培训 课外培训 教学流程 学生作业 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]