在诗词品析鉴赏中提升学生语文素养  

作　　者：唐锡亮 

机构地区：[1]江苏省如东县丰利镇石屏小学

出　　处：《教育》2021年第27期68-68,共1页Education

摘　　要：在语文教材中,古诗词占有的比重很大,这是因为古诗词作为我国传统文化优秀的组成部分,其表达的内容对小学生来说教育意义十分重大。然而,就当前小学的古诗词教学来说,还存在一些需要改进的地方。小学生汉语基础不高,他们认为古诗词中有些句子晦涩难懂是正常的,学习中只是注重于背诵全诗,对古诗词内容的学习谈不上快乐,学习兴趣不大,对于古诗词中所表现出的美感难以体会。这些都表现了我们古诗词教学中的不足之处。为此,教师应从学生语文素养培养的角度出发,在古诗词教学中体现品析鉴赏的教育理念,通过对古诗词的品析鉴赏,使学生的各种能力得到培养,促进学生的全面发展。

关 键 词：古诗词教学 汉语基础 语文教材 品析 晦涩难懂 语文素养培养 教育理念 学生语文素养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]