汉语基础

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乙种本《暹罗馆译语》汉语基础方言研究
《古汉语研究》2024年第4期95-106,共12页张玲妹 
国家社科基金青年项目“基于近代对音材料的泰汉历史语音演变研究”(23CYY035)。
本文通过分析乙种本《暹罗馆译语》声韵的对音规律,得出其音译汉字的基本音系特征。声母方面的特征:浊音清化,平送仄不送;区分鼻边音;分尖团;部分影母字读为[n];疑母开口洪音念[n],其他念零声母;日母存在消变为半元音[j]的情况;部分非...
关键词：《暹罗馆译语》 泰汉对音 粤方言 
提升藏族小学生汉语写作能力的策略
《作文成功之路》2023年第26期74-76,共3页魏彩霞 
学习汉语,作文是重点内容,但对藏族小学生而言具有一定难度,究其主要原因,是藏族小学生的汉语基础比较薄弱,因此,教师要构建高效汉语课堂,为藏族小学生打下良好的汉语基础。藏族学生在日常交流的过程中基本都是运用藏族语言,而汉语只是...
关键词：写作积极性 汉语基础 藏族小学生 藏族学生 汉语课堂 汉语作文 学习汉语 日常交流 
中职课堂教育教学中师生有效沟通的探析
《传奇故事》2023年第18期19-20,共2页德吉措姆 
随着新课程改革稳步推进,西藏中职教育教学模式和方式也在发生着极大的改变,在中职教育教学当中,师生沟通更加受到极大关注,人际沟通是一门艺术,在中职教育教学时,要因地制宜,认真分析西藏学生汉语基础弱的实际情况,充分发挥出协调沟通...
关键词：汉语基础 中职教学 中职教育 师生沟通 有效沟通 人际沟通 稳步推进 教学效率 
开放教育汉语言文学微课程建设研究--微课《汉语基础#》为例被引量：2
《中国民族博览》2022年第19期40-42,共3页帕提曼·卡力 郭永庆 
2020年新疆开放大学校级科研项目:开放教育汉语言文学微课程建设研究——微课《汉语基础#》为例(项目编号:2020xjddktkg24)。
随着社会经济和教育教学的需求性发展,新疆开放大学实现了既定传统型补偿教学向现代化教学的转向,以培养满足和适应社会与市场需求的应用型人才为教学要旨。新疆作为多类型少数民族聚集的偏远且经济发展不足的西部地区,在其教育教学方...
关键词：汉语言 汉语基础# 现状 策略 
高职院校《汉语基础》课程思政实施探索——以安阳幼专小学教育专业为例
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第7期67-69,共3页张淑媛 张娜 
《汉语基础》作为小学教育专业的核心课程,以国家语言文字政策为依据,以“就业面向岗位”需求为中心,日常教学融入理想信念教育、三大文化教育等课程思政,结合时代特点和地域特色,通过提升教师自身素养、充分挖掘激活课程思政元素、发...
关键词：汉语基础 课程思政 实施探索 
新时代背景下信息化在小学语文教学中的运用
《师道（教研）》2022年第4期134-134,共1页袁姗姗 
小学是夯实孩子汉语基础的重要阶段,小学语文教学的信息化建设对于提升小学语文教学效果,增强小学生语文学习的能力,丰富小学生语文知识的储备等方面都发挥着非常重要的作用。信息化教学是提振教学质量的重要途径,不能停留于简单的知识...
关键词：信息化教学 汉语基础 小学生语文 语文思维能力 小学语文教学 信息化建设 语言运用能力 教学质量 
如何提高藏族学生的汉语基础
《今天》2021年第13期94-94,共1页曲达泽仁 
语言是为了实际交流而创设的,在漫长的历史进程中,语言是人类沟通的工具。汉语作为中华民族的母语,在社会交际过程中具有极其重要的作用。必须有效的提高少数民族学生对于汉语的了解程度,切实的提升少数民族学生的汉语水平。
关键词：藏族学生 汉语基础 掌握技巧 
在诗词品析鉴赏中提升学生语文素养
《教育》2021年第27期68-68,共1页唐锡亮 
在语文教材中,古诗词占有的比重很大,这是因为古诗词作为我国传统文化优秀的组成部分,其表达的内容对小学生来说教育意义十分重大。然而,就当前小学的古诗词教学来说,还存在一些需要改进的地方。小学生汉语基础不高,他们认为古诗词中有...
关键词：古诗词教学 汉语基础 语文教材 品析 晦涩难懂 语文素养培养 教育理念 学生语文素养 
汉语国际教育专业学生语言类课程模块化训练模式探究被引量：1
《黑河学刊》2021年第1期89-91,共3页姚海萍 
大庆师范学院教育教学改革项目“汉语国际教育专业学生语言能力模块化训练模式研究与实践”部分成果,项目编号:JY1819;黑龙江省哲学社会科学研究规划项目“现代汉语‘以A为B’构式的认知研究”阶段性成果,项目编号:17YYE415。
模块式技能培训是培养汉语国际教育专业应用型人才的有效途径之一。根据汉语国际教育专业汉语语言类课程现状和专业人才培养目标的要求,将汉语语言类课程整合为一套汉语知识学习与教学能力培养并重的模块化训练体系,把语言技能和语言学...
关键词：模块化训练 汉语基础能力模块 语音模块 
小学全科教育专业汉语基础知识课程教学改革探讨
《国家通用语言文字教学与研究》2020年第9期5-7,共3页蒋郁葱 李晶 
汉语基础知识是小学教育专业的一门具有复杂知识体系和深厚文化底蕴的课程,它要求教师必须具备较强的语言学方面的专业素养。目前,高职院校小学教育专业(全科方向)的汉语基础知识课程,在教材选用、教学改革、课时安排和课程质量标准等...
关键词：汉语基础知识课程 小学全科教育 教学改革 
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