语文思维能力

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初高中衔接学段语文思维能力的培养与提升——以“自组小说单元学习任务设计”为例
《教育参考》2024年第5期73-77,共5页崔云飞 金潇 
初中与高中学段为语文学科在教学目标、教学内容上都有很大不同,如何有效地通过初高衔接教学来提升学生思维能力从而更加适应高中语文学习是一个重要的问题。以学习任务群为统领的大单元教学是非常有效的教学组织形式。运用大单元教学...
关键词：初高衔接 思维能力 单元教学 
在初中语文教学中提升学生思维能力的策略研究
《辽宁教育》2024年第19期56-58,共3页邵大为 
在语文教学中,教师应秉持以学生为核心的教学理念,将教学重点放在激发学生的思维活力上,通过创新教学方法和策略,引导学生深入挖掘语文知识的内涵,从而不断提升他们的语文思维能力。教师应尊重学生的个体差异,因材施教,根据学生的实际...
关键词：初中语文教学 语文思维能力 个性化发展 
巧设情境,促进学生语文核心素养发展
《北京教育（普教版）》2024年第8期55-55,共1页崔露涵 
《义务教育语文课程标准(2022年版)》中指出,语文学习情境源于生活中语言文字运用的真实需求,服务于解决现实生活的真实问题。这就要求教师创设丰富多样的学习情境,助力学生语文思维能力与语言运用能力的发展。下面,以《只有一个地球》...
关键词：语文核心素养 巧设情境 语言文字运用 语文思维能力 学习情境 义务教育语文课程标准 真实需求 源于生活 
高中语文学生思维能力培养方法研究——评《高中语文思维模板教程》被引量：1
《人民长江》2024年第8期I0006-I0007,共2页从晓 
江苏省教育科学规划课题“共生理论视域下普通高中育人模式创新实践研究”(B/2023/03/206)。
语文作为基础教育的重要学科,其教学目标已不仅仅是传授语言文字知识,更在于培养学生的思维能力、审美能力和人文素养。然而,传统的语文教学方式往往过于注重知识的灌输和应试技巧的训练,忽视了对学生思维能力的培养,这导致学生虽然掌...
关键词：高中语文 语文教学改革 学生思维能力 语文思维能力 基础教育 应试技巧 语文知识 人文素养 
落实核心素养,推动思维发展——谈核心素养导向下培养小学生语文思维能力的策略
《中华活页文选（教师）》2024年第11期85-87,共3页吴俭 
核心素养导向下对学生思维能力的培养,不仅是新时期小学语文教学的重点内容,也是广大小学语文教育工作者研究的重点课题。小学是学生系统学习语文知识的初级阶段,语文又是培养学生思维能力的优势学科,丰富的语文知识和高效的课堂教学不...
关键词：小学语文 核心素养 思维能力 培养策略 
阅读中思辨,培养语文思维能力
《作文（高中版）》2024年第5期47-48,共2页马慧 
思辨性阅读指的是教师在指导学生阅读的过程中,抓住“思辨什么内容、为何思辨、如何思辨”这几个关键问题,促使学生在问题的指引下深入探究,进而提升阅读效果。在高中语文教学中,教师要引导学生尝试将思维和阅读结合在一起,通过提出问...
关键词：高中语文教学 验证假设 语文思维能力 阅读效果 指导学生阅读 思辨性阅读 关键问题 深入探究 
基于CiteSpace可视化的语文思维能力研究热点分析
《黑龙江科学》2024年第7期76-80,共5页赵江瑶 
西北民族大学“西北青少年教育与发展研究”创新团队项目(10013635);甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度专项课题“心理学视角下铸牢中华民族共同体意识教育的路径研究”(GS[2023]GHBZX621)。
研究如何在语文教学中培养学生的思维能力符合语文课程标准的要求。采用CiteSpace 6.1.R6可视化软件,对1993-2023年中国知网关于语文及思维能力培养的相关文献进行分析,发现我国语文思维能力研究还未形成核心作者群,作者间及作者与机构...
关键词：语文思维能力 语文教学 CiteSpace 6.1.R6 可视化分析 
小学语文整本书课外阅读教学的方法分析被引量：1
《小学阅读指南（导学版）》2024年第1期83-85,共3页王红霞 
伴随着我国新课程改革的不断深化,教育方式和育人观念都发生了变革,为提高教育的质量,健全教育的体制,更好地培养学生的核心素养打下了坚实的基础。其中,课外阅读教学不但可以让学生的文学素养得到提升,帮助他们积累更多的词汇量,让他...
关键词：核心素养 小学语文 育人观念 文学素养 课外阅读教学 阅读理解能力 语文思维能力 独立思考能力 
“车轮说”:撬动语文思维能力的实践探索
《语文教学通讯》2024年第3期49-50,共2页杨卉 
新课标将思维能力纳入语文课程培养的核心素养中,强调在语文教学中重视学生思维能力的发展。本文借助“车轮说”策略,尝试从四个方面来发展学生的思维能力:唤动主体体验,激活形象思维;跃动阅读兴趣,链接创造思维;调动问题意识,涵养辩证...
关键词：“车轮说” 思维能力 辩证思维 
应用群文阅读方法,构建高效课堂被引量：1
《小学阅读指南（低年级版）》2024年第1期24-26,共3页周庆兰 
群文阅读是具有突破性意义的阅读实践教学方法。其主要教学方式是让师生围绕单个或多个主题进行结构化的应用群文阅读方法文本构建,通过集体建构达成共识,完成多个文本的阅读教学。在当前的教育注重培养学生核心素养的要求下,教师更应...
关键词：群文阅读 学生思维能力 构建高效课堂 学生核心素养 阅读量 语文思维能力 达成共识 教学方式 
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