巧设情境,促进学生语文核心素养发展  

作　　者：崔露涵 

机构地区：[1]北京光明小学

出　　处：《北京教育（普教版）》2024年第8期55-55,共1页Beijing Education

摘　　要：《义务教育语文课程标准(2022年版)》中指出,语文学习情境源于生活中语言文字运用的真实需求,服务于解决现实生活的真实问题。这就要求教师创设丰富多样的学习情境,助力学生语文思维能力与语言运用能力的发展。下面,以《只有一个地球》为例,谈谈如何巧设情境,促进学生语文核心素养发展。

关 键 词：语文核心素养 巧设情境 语言文字运用 语文思维能力 学习情境 义务教育语文课程标准 真实需求 源于生活 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]