小学班主任班级管理中的沟通艺术探析  

作　　者：刘丽 

机构地区：[1]山东省东营市胜利第五十九中学

出　　处：《教育》2021年第8期42-43,共2页Education

摘　　要：小学生正处于成长和发展的初期阶段,他们具有充沛的精力和更加活泼的性格,班级管理起来比较复杂,难度也较大,容易存在管理疏忽和漏洞,导致班级管理出现问题,会对小学生的学习造成不同程度的影响.这种情况下,班主任必须努力提高沟通技巧,充分掌握学生的心理特点和个人需求,保持密切沟通,以切实提高小学班级管理的有效性.

关 键 词：班级管理 班主任 沟通技巧 初期阶段 艺术探析 学生的心理特点 切实提高 学生的学习 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]