分组讨论在乳腺癌示教中的应用  

The Application of Group Discussion in Teaching in Breast Cancer

作　　者：艾秀清[1] 金华[1] 司马义力·买买提尼亚孜[1] 木妮热·木沙江[1] AI Xiu-qing;JIN Hua;SMAYLI·Munire;MUNIRE·Mushajiang(Xinjiang Urumqi City Xinjiang Medical University Affiliated Tumor Hospital,Urumqi Xinjiang 830011,China)

机构地区：[1]新疆乌鲁木齐市新疆医科大学附属肿瘤医院,新疆乌鲁木齐830011

出　　处：《医学信息（医学与计算机应用）》2014年第8期13-14,共2页Medical Information

摘　　要：乳腺癌作为一种肿瘤外科疾病,在临床上呈现出病情复杂,病种多样以及治疗方法丰富等特点。因此,关于乳腺癌的治疗,在教学上存在着很大的难度。如何让学生在有限的学习时间内学到有价值的临床症状和治疗方法,成为临床教学上的一个重要难题。breast cancer as a tumor surgical disease,clinical y presents condition complexity,variety and treating methods of abundance.Therefore,the treatment of breast cancer,in teaching exists great dif iculty.How to let the students learn the clinical symptoms and treatment of valuable study in the limited time,become an important problem in clinicalteaching.

关 键 词：乳腺癌 教学方法 分组讨论 

分 类 号：G6[文化科学—教育学]