民族高校英语口译课堂训练材料选择研究  

作　　者：杨科[1] 

机构地区：[1]西南民族大学,四川成都610041

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2015年第9期00223-00224,共2页

摘　　要：训练材料的合理使用能够调动口译课堂内学生主动性和激发持久兴趣,吸引课堂上学生的注意力。同时针对口译这种难度大的双语转换综合技能,更是需要想办法选择合适材料,不断消除焦虑,维持良好的心理品质。针对民族高校英语口译课堂教学,从i+1可理解输入理论出发研究如何选择合适的课堂训练材料和教学方法,结合口译技能训练找出发展规律。优化口译课程质量,提高效果。

关 键 词：译课堂 训练材料 口译技能 选择研究 

分 类 号：H315.9[语言文字—英语]