班级学生操行自主评价与管理尝试  

作　　者：何廷元 

机构地区：[1]重庆市綦江区篆塘小学,重庆404100

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2015年第10期00123-00123,共1页

摘　　要：班主任在班级管理中,要树立转化一个差生与培养一个优生同样光荣的责任感和使命感,始终把每一位学生都当作班集体的主人,让活动他们自己参与,自己组织,自己总结,在活动中感悟集体的温暖,集体的力量和智慧是无穷的,在集体的大家庭里壮大、成长,并精心设计,认真组织开展丰富多采而又适合学生情趣的班集体活动,有效实施班级学生操行自主评价与管理,在活动中教育人,在活动中培养人,让孩子们健康、快乐成长。

关 键 词：学生操行 评价与管理 尝试 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]