趣味法教学在高中生物课堂上的实施  

作　　者：唐林 

机构地区：[1]四川省眉山中学校,四川 眉山 620000

出　　处：《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2015年第7期00167-00167,共1页

摘　　要：对某一事物感兴趣,就是这一事物最易诱发大脑皮层功能区的兴奋,且使兴奋持续,而这种兴奋则是大脑对该事物认识、理解、记忆的最佳状态。在高中生生物学教学中,应将生物知识趣味化,在学生对生物知识感兴趣的基础上,引导他们去学习,掌握生物学知识,并使之在学习中体会掌握生物学知识的乐趣,将兴趣传化为学习的动力。

关 键 词：高中生物 学习兴趣 趣味教学 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]