从浙江的教师培养制度看我区(新疆)的教师培训 ——以双语教师培训为例  

作　　者：武瑶[1] 

机构地区：[1]新疆阿克苏教育学院,新疆 阿克苏 843000

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2016年第1期00061-00061,共1页

摘　　要：西部地区大多为少数民族聚居地,这里的教育水平较低,人才资源相对匮乏,因此对少数民族地区实行双语教学,提高少数民族地区的教育水平,就有着非常重要的战略意义。人们都明白促进新疆地区的经济发展、教育水平和科技进步是需要大量双语精通的人才。但是,当前我国少数民族双语教学过程中存在着教师资源匮乏和教师自身教育文化素养普遍不高的问题,这对于提高双语教学质量有着直接的影响。在教学过程中,教师是具有主导作用,学生增强自我的学习能力,双语教师的主要作用是必不可少的。分析了浙江教师培养制度,并从浙江的教师培养制度看我区(新疆)的教师培训,对新疆教师培训提出了一些策略。

关 键 词：教师培训 浙江 新疆 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]