中高职英语课程现状及衔接策略分析——基于对四川省中高职学校公共英语课程的抽样调查  

作　　者：贺义辉[1] 唐朝秀[1] 刘永丽[1] 

机构地区：[1]泸州职业技术学院 四川 泸州 646005

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2016年第5期00188-00189,共2页

摘　　要：中高职英语课程结构和课程建设现状对中高职公共英语课程衔接有着重要的影响,甚至起着决定性的作用。本文对目前中职和高职英语课程建设情况、师资队伍、实践条件和教学管理等四个方面进行了抽样调查分析。通过调查发现,中职与高职英语课程结构设计相差较大。尤其是中职英语师资水平较为薄弱、实践教学条件匮乏。笔者认为,搭建中高职英语教学“立交桥”,需要对英语课程进行一体化设计,组建联合教研室,建立一体化的人才培养模式。

关 键 词：中高职 英语课程 调查分析 衔接 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]