基于分类能力培养的“电子产品设计”课程改革与实践  

作　　者：陈志栋[1] 翁正国[1] 

机构地区：[1]浙江工商职业技术学院,浙江 宁波 315000

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2016年第3期00270-00270,共1页

摘　　要：高职院校注重培养学生的专业实践动手能力,但往往跟职业实际需要脱节。基于分类能力培养的电子产品设计课程改革,可以按照学生自己喜好和自身职业规划,分类全面发展学生的职业实践能力,全面发展学生能力,让学生掌握电子类知识的同时,也具备基本(销售、采购等)能力,更适合职场能力发展。

关 键 词：分类能力培养 课程改革 职业发展 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] TN0-4[文化科学—教育学]