与时俱进话课改 更新角色收高效  

作　　者：郭长华[1] 

机构地区：[1]河北省石家庄市第六中学,河北 石家庄 050000

出　　处：《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2016年第8期00298-00298,共1页

摘　　要：在新课程的实施过程中,新教材为师生的发展提供了平台,教材不再是教育的目的和结果,而是把教材作为可以利用的工具和手段,以媒介搭建起平等、民主、和谐的师生关系。在教学过程中,要注意三个改变,即教师的角色改变了,学生的学习方式改变了,对学生的评价方式也改变了。

关 键 词：高中数学 改变角色 新课改 

分 类 号：G632.3[文化科学—教育学]