浅谈激励手段在职高语文课堂教学中的运用  

作　　者：许晓英 

机构地区：[1]山西省长治市平顺县职业高级中学校,山西 长治 047400

出　　处：《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2016年第8期00690-00690,共1页

摘　　要：激励,就是指激发人的动机,使人有一种内在的动力,朝着所期望的目标前进的心理活动过程。心理学研究表明,激励可以最充分地调动人的积极性,能挖掘人的潜在能力,使其向着既定的目标前进,最终使目标得以实现。任何人在主观上都希望自己的目标得以实现,去体验和享受目标实现的欢愉,甚至在未明确真正的目标时,已萌发了目标实现的意识。在职高语文课堂中教师采用激励手段,可以唤起激发学生思维的自觉性和能动力。课堂教学活动是一种双边活动,教师的教和学生的学必须得到高度的协调和统一。

关 键 词：激励 职高 语文 运用 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]