浅议初中政治教学中怎样提升学生的思维能力  

作　　者：崔英彩 

机构地区：[1]河北省赵县自强中学,河北 石家庄 051530

出　　处：《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2016年第8期00082-00082,共1页

摘　　要：在初中政治教学过程中有效启迪学生的创新思维,已经成为广大初中政治教师面临的重要课题,本文阐述了通过题型训练提升学生的发散性思维;通过鼓励质疑提升学生的逆向性思维;通过问题情境提升学生的类比性思维。

关 键 词：发散性思维 逆向性思维 类比性思维 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]