“互联网+”的高职会计实训课程“虚拟情境”教学模式研究  

作　　者：胡爱萍[1] 

机构地区：[1]湖南交通职业技术学院,湖南长沙410132

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2016年第8期195-195,共1页

摘　　要：“互联网+”正加速改变着传统业态,职业教育迎来了前所未有的挑战与机遇。在“互联网+”时代下,越来越多的企业对会计人才的职业需求变得更为挑剔,如何利用“互联网+”新业态,提高高职会计实训教学质量尤为重要!本文对“互联网+”的高职会计专业综合实训课程“虚拟情境”教学模式进行深入剖析,同时提出实现“学校—政府—社会”高度融合的一个互联网+高职会计实训课程模式,全面提升会计实训课程的教学质量。

关 键 词：互联网+ 会计实训课程 虚拟情境 教学模式 

分 类 号：F232-4[经济管理—会计学] G712[经济管理—国民经济]