关于赫尔巴特教育心理学化的理性研究  

作　　者：纪晓琳[1] 

机构地区：[1]云南师范大学商学院,山东济宁273200

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2016年第8期183-183,共1页

摘　　要：赫尔巴特被誉为教育科学之父,在其教育学理论中将心理学作为方法论基础,并贯穿于整个教育体系,进而促使赫尔巴特的教育科学呈现出了心理学化特点,同时也促使教学科学随之实现了进一步的发展。本文针对赫尔巴特教学心理学化进行了理性分析,对赫尔巴特心理学思想、教育心理学化的内容与影响进行了客观的评价,以供参考。

关 键 词：赫尔巴特 教育心理学化 理性 研究 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]