高中数学和谐课堂教学研究  

作　　者：张宗田 殷树欣 

机构地区：[1]山东省安丘市第一中学,山东安丘262100

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2016年第9期261-261,共1页

摘　　要：和谐课堂是当前教育改革的一种新课题,因为课堂教学是实现教学目标的最主要途径。中国近百年的教育发展过程中,虽然其课堂教学组织形式、教学方法和教学手段等方面得到不断的完善和发展,但是课堂教学仍然有许多不和谐的地方,学校教育的主要途径就是课堂教学,所以作为教育者必须努力构建和谐课堂,使教与学发生和谐共振,从而培养和谐人才。本文分为三个部分,一是和谐课堂是一种需要,二是和谐课堂的本质体现,三是构建和谐课堂的建议。

关 键 词：课堂 和谐数学课堂 共同发展 和谐发展 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]