影响神经外科临床护理带教的因素及对策探讨  

作　　者：田琨 汪小云 

机构地区：[1]重庆市三峡中心医院神经外科,重庆万州404000

出　　处：《中国科技期刊数据库 医药》2016年第9期6-6,共1页

摘　　要：护理实习期是护理专业的学生进行学习相关基础技能和形成职业态度的关键时期,是培养护理人才的关键环节,是引导学生从学生的身份转变为职业护士的过渡时期,学生的学习成果,一方面可检验学生对专业基础技能的掌握能力,对工作实践的适应能力,同时也检验了带教老师的教学质量。目前,我国大部分医学院均采用的是采用传统课程教学模式+实践模式对学生进行教学,由于在进行教学的过程中,实践和理论没有进行直接的联系,在学生在进行实习时,对理论知识的和实践无法进行全面的结合。因此,需要再带教老师的指导下进行较为密切的联系,实现理论实践一体化。神经外科的患者因为神经系统受损会使意识、精神、视觉、 肢体运动功能发生较多的障碍,易坠床、跌倒,从而导致较多的医疗护理纠纷,因此,其护理带教与其他临床科室不同,要较好的培养实习生的观察、应急、沟通能力,最大程度生减少医疗护理纠纷[1]。

关 键 词：神经外科 临床护理带教 因素 对策 

分 类 号：R-4[医药卫生]