关于“3+2”模式高职学生教育与管理对策的思考  

作　　者：张雪华[1] 

机构地区：[1]北京农业职业学院,北京102442

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2016年第9期80-81,共2页

摘　　要：本文探讨“3+2”模式高职学生在学习、生活、心理以及对管理中存在的问题,由于学生年龄偏小,是非辨别能力不强,自我约束能力较差等原因,并有针对性地提出了解决问题的对策。探索独特的学生管理方法,促进学生的健康全面发展。

关 键 词：“3+2”模式 高职学生 学生管理 对策 

分 类 号：G719.2[文化科学—职业技术教育学]