开展自主学习,优化中学生物教育  

作　　者：李志银 

机构地区：[1]四川省雅安市汉源县七一中学,四川雅安625000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2016年第10期271-271,共1页

摘　　要：初中生的学习进入了一个新的阶段,对他们的教育方式也要有所改变,很多中学教师不能跟上时代的变化,教学方式万年不变。这样不能让学生得到满足,教师的教学方式的古板表现在一些偏理科的科目上,比如生物,生物教学是很多学生的反映的最没有自主学习的可能性的一门课程,主要由于课程的专业性太强,教师认为学生不能理解,所以尽量亲力亲为。虽然出发点是好的,但是学生并不是很喜欢这种教学方式。本篇文章主要讲述开展自主学习,优化中学生物教育。

关 键 词：自主学习 优化 中学生 生物教育 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]