学习型社会视阈下提高高职院校读者到馆率探析  

作　　者：王云洪[1] 

机构地区：[1]重庆城市管理职业学院,重庆401331

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）图书情报》2016年第3期42-43,共2页Library and information

摘　　要：通过研究高职图书馆读者到馆现状,分析了读者到馆率持续降低的原因并提出了应对措施。高职院校图书馆应在服务理念、资源选购与推介、软硬环境的打造、与读者有效沟通等方面下工夫,增强图书馆的主动吸引力,体现图书馆的价值所在。

关 键 词：学习型社会 高职院校 图书馆 到馆率 

分 类 号：G258.6[文化科学—图书馆学]