浅谈基于电子书包的英语实践课的反思  

作　　者：姜黎黎 

机构地区：[1]吉林省长春市宽城区实验小学,吉林长春13000

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2016年第10期289-289,共1页

摘　　要：提出了电子书包构建学生主动、轻松愉快、个性化学习的课堂,让学生在学会知识的同时,会思考、会创造,聪明起来。有智慧是信息技术与教学深度融合的本质和方向,通过基于电子书包的英语实践课的详细教学过程讨论了实现深度融合的基本途径和创新的教学模式。

关 键 词：电子书包 融合 教学模型 融合方式 教学创新 智慧课堂 

分 类 号：G623.6[文化科学—教育学]