浅谈人文化教学在小学数学教学中的应用--阅读《我就是数学》有感  

作　　者：杨桂华 

机构地区：[1]广元市昭化区元坝第一小学,四川广元628000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2016年第12期206-206,共1页

摘　　要：人文化的教学模式能使课堂气氛和谐、师生关系融洽,它有助于学生数学的学习和发展。尊重、沟通、宽容、欣赏使数学教学充盈了时代气息,同时洋溢着浓浓的师生情谊。“古为今用”,“洋为中用”,“做中学”,“玩中学”的理念,让学生爱上数学。本文对华应龙老师的人文化教学模式在小学数学教学中的运用策略进行了探讨。

关 键 词：小学数学 人文化 感想 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]