浅析学前幼儿生活能力的养成  

作　　者：赵亮[1] 

机构地区：[1]胜利石油管理局仙河社区,山东东营257237

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2016年第12期1-1,共1页

摘　　要：2—4岁是儿童生活自理能力和良好生活习惯初步养成的关键期,在小班阶段培养幼儿的自理能力是很恰当的时机,同时也具有一定的实践意义。我们通过多种形式,培养幼儿的生活自自理能力。一、通过听故事,引导幼儿模仿故事里的角色,培养幼儿的自理意识。二、根据幼儿爱模仿的特点,教给幼儿正确的操作方法,培养幼儿的自理能力。三、借助朗朗上口的儿歌,培养幼儿的自我服务能力。四、在区域活动中为幼儿提供机会,培养幼儿的动手能力。五、家园配合,巩固幼儿自理能力的成果。

关 键 词：小班幼儿 自理能力 

分 类 号：G78[文化科学—教育学]