高中数学解题中化归思想的应用  

作　　者：和悦 

机构地区：[1]河北省邯郸市第一中学,河北邯郸056000

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2016年第12期293-293,共1页

摘　　要：在高中阶段数学课程的学习过程中我们必然碰到各式各样的疑难问题,而圆满地处理好此类问题是学习好数学课程知识的本质目标。而在广阔无垠的数学科技宝藏中有无以数计的各式习题,只有具备科学的解题路径方可圆满地的处理好解题问题。圆满地答题思维亦能够称为是数学体系的化归思维。在高中年级的数学知识求取过程中所构建的数形融合思维、函数依存意念以及等值转变思维等。就总体上来说其均可归于化归型数学思维。因此我们必须理解到“化归型思维”是高中阶段数学科目学习的基本宗旨。在此我们由具体状况着眼研究化归型思维在习题解答环节中的具体利用。

关 键 词：化归思维 高中教育 数学科目 解题技巧 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]