化归思维

作品数：31被引量：35H指数：2
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：王凯杨小微叶立军赵培信付小东更多>>
相关机构：华东师范大学杭州师范大学河池学院北京工业大学更多>>
相关期刊：《中文科技期刊数据库（引文版）社会科学》《基础教育论坛》《读与写（中旬）》《职业技术》更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
化归思维下数学微专题教学初探被引量：1
《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》2023年第6期28-30,共3页杨兴刚 
江苏省十四五规划课题《指向高阶思维能力的高中数学深度学习教学策略研究》(编号D/2021/02/315);淮安市十四五规划重点课题《具身认知视域下高中数学概念教学的实践研究》(编号2021GHKT014)研究成果.
化归思维其实就是一种模型思想,高三数学复习要强化学生的模型意识,增强数学解题能力.微专题教学是培养学生化归思维的重要课型,要培养学生多题归一的模型识别能力,强化数学思想方法的主线统领作用,让学生在解题活动中发现共性,把握规律...
关键词：化归思维 模型意识 微专题教学 数学素养 
以教学反思为抓手二度教学延伸化归思维——“用加减消元法解二元一次方程组”为例
《读与写（中旬）》2022年第6期13-15,共3页蔡美莲 
教师及时反思,主动从课堂中找不足的问题,针对性提出调整,进行二度教学,让学生的数学思维得到延伸。
关键词：反思 加减法 思维 
培养深度思维 落实核心素养--以提升文科生转化与化归思维习题教学为例
《数理化解题研究》2022年第3期29-31,共3页程伟 
新高考中文理合卷且数学思维要求更高,文科学生面临更大挑战,转化与化归思想是高考数学中必备的素养,受全国Ⅰ卷(理科)11题以及根据教学实践的启发,给出四点如何在教学中提升文科学生转化与化归思想的实践研究.
关键词：文科生 数学思维提升 转化与化归思想 
物理教学如何培养学生的科学思维素养
《中学理科园地》2020年第2期43-44,共2页黄基森 
科学思维模式主要包括模型建构、科学推理、科学论证、质疑创新等要素。就科学思维特点而言,它又可以划分为抽象思维、联动思维、化归思维、数理思维等。物理教学中学生科学思维培养的途径为:突出概念本质,促进学生的抽象思维;引导延伸...
关键词：科学思维 抽象思维 联动思维 化归思维 数理思维 
谈高中数学解题中化归思想的应用
《中文科技期刊数据库(引文版)社会科学》2018年第6期00039-00039,共1页田建华 
在高中阶段数学课程的学习过程中我们必然碰到各式各样的疑难问题,而圆满地处理好此类问题是学习好数学课程知识的本质目标。而在广阔无垠的数学科技宝藏中有无以数计的各式习题,只有具备科学的解题路径方可圆满地的处理好解题问题。圆...
关键词：化归思维 高中教育 数学科目 解题技巧 
高中数学解题中化归思想的应用浅析
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2017年第11期00154-00154,共1页马文胜 
在高中阶段数学课程的学习过程中我们必然碰到各式各样的疑难问题,而圆满地处理好此类问题是学习好数学课程知识的本质目标。而在广阔无垠的数学科技宝藏中有无以数计的各式习题,只有具备科学的解题路径方可圆满地的处理好解题问题。圆...
关键词：化归思维 高中教育 数学科目 解题技巧 
中学历史教学中学生思维素质的培养
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2017年第9期00210-00210,共1页贾丽蕴 
从培养人才的角度上讲,中学历史教学与高考有着共同的、一致的目标,那就是提高学生"历史思维能力“。中学生思维发展的特点是抽象逻辑思维逐步占优势、辩证逻辑思维开始发展,所以,我认为在历史教学中提高学生的思维素质应着重培养化归...
关键词：化归思维 联想思维 发散思维 
在高中数学教学中妙用化归思维被引量：1
《数学学习与研究》2017年第1期123-123,共1页付小东 
在高中数学解题时，化归思维往往能起到捷径之效．化归思维是把陌生的问题转化为学生已知的知识，化繁杂的问题为简单．在化归思维的应用过程中，需要明确化归目标，注意化归前后的等价性．
关键词：化归 高中数学 
高中数学解题中化归思想的应用
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2016年第12期293-293,共1页和悦 
在高中阶段数学课程的学习过程中我们必然碰到各式各样的疑难问题,而圆满地处理好此类问题是学习好数学课程知识的本质目标。而在广阔无垠的数学科技宝藏中有无以数计的各式习题,只有具备科学的解题路径方可圆满地的处理好解题问题。圆...
关键词：化归思维 高中教育 数学科目 解题技巧 
化归思维在初中数学课堂的应用被引量：2
《中学课程资源》2016年第6期58-59,共2页顾志明 
单独的公式概念不能满足当前考试对于学生的要求,考试中渗透了各种数学思想及其变形运用。化归思想作为其中的一种,在课堂教学中占有非常重要的地位。数学课堂可以通过化数为形、化繁为简、化抽象为具体、化特殊为一般等方式训练学生的...
关键词：初中数学 化归思维 有效运用 
全选清除导出
共4页<1234>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部