手术日记在手术室实习护士带教工作中的效果  

作　　者：李婷婷[1] 何明[1] 

机构地区：[1]安徽医科大学第一附属医院,安徽 合肥 230022

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)医药卫生》2016年第11期00037-00037,共1页

摘　　要：研究手术日记在手术室实习护士带教工作中的效果。方法:选取2015年6月-2016年6月与我科实习护生80名为研究对象,随机数表法分为试验组和对照组,每组各40名。对照组仅在带教老师的指导和讲解下学习,试验组在对照组的基础上增加记手术日记,学习结束后,比较试验组和对照组的理论考试成绩、操作考试成绩及实习满意度。结果:学习结束后,试验组和对照组两组护生理论考试差异未见统计学意义(P>0.05);与对照组相比,试验组操作考试成绩显著提高,两组相比差异具有统计学意义(P<0.05);与对照组相比,带教老师对实验组护生满意度显著提高,两组相比差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:记手术日记可显著提高手术室实习护士带教工作的满意度,提高护生操作能力,值得临床推广应用。

关 键 词：手术日记 手术室 实习护士 带教 

分 类 号：R-4[医药卫生]