职校生道德同一性的相关研究  

作　　者：丁霜 

机构地区：[1]长沙理工大学马克思主义学院,湖南 长沙 410000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2016年第12期00308-00308,310,共2页

摘　　要：为了揭示职校生道德同一性的关系,随机分层抽取279名职校生进行调查,采用多种统计方法,得出三大结论:(1)在职校生道德同一性的影响因素方面,年级对其影响最大,两者之间存在着高度正相关。(2)职校生道德同一性在性别、是否是独生子女和学生类型不存在显著差异。(3)年级和家庭来源二者之间的交互作用对职校生道德同一性影响显著。从整体上看,来自城镇的学生从中职到高职道德同一性水平高于农村学生,来自城市的学生的道德同一性发展水平从中职到高职最低。这些结论为积极培育职校生道德同一性具有理论与实践意义。

关 键 词：职校生 道德同一性 研究 

分 类 号：B844.2[哲学宗教—发展与教育心理学]