信息技术条件下课程教学中融入多元“学与教”方式的研究  

作　　者：李芬红[1] 马朝华[1] 

机构地区：[1]郑州职业技术学院,河南 郑州 450121

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2016年第12期00153-00153,共1页

摘　　要：本文探讨了高校信息技术应用的现状,分析了其原因,找到了有效的教学方法,使其成为教师的教学行为,使学生掌握了有效的学习方法,在促进信息资源有效应用的同时,提高了教学质量和学生的整体素质。

关 键 词：信息技术 课程教学 多元“学与教”方式 设计 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] R-4[文化科学—教育技术学]