Matlab在电子专业创新毕设环节的教学探索与实践  

作　　者：吴皓莹[1] 袁娜 

机构地区：[1]武汉理工大学信息工程学院,湖北 武汉 430070

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2016年第10期00295-00296,302,共3页

摘　　要：在电子专业本科阶段,Matlab是学生学习重要的辅助软件。目前来说,Matlab仍然采用“学生听教师讲、看教师做”的教学模式,Matlab课设题目由教师拟定并且题目单一,缺乏开放性。本文主要介绍在毕业设计环节对Matlab的教学探索与实践,以此来提高学生学习Matlab的兴趣及Matlab编程能力,提升教学质量。

关 键 词：MATLAB 毕业设计 教学实践 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]