学生心目中的生物课——至善的生物教学模式  

作　　者：田艳 

机构地区：[1]重庆市巫山县秀峰初级中学,重庆 404700

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2016年第12期00103-00103,共1页

摘　　要：怎样上好一节课,特别是一节生动的生物课,是我们生物老师探讨已久的话题,要实现真正的至善生物课堂。本文就根据几个学生心目中的生物课该这样上来加以评析和分解,以提高教师今后的课堂教学效率。同时也提出了几个教学过程中要表现的教学智慧和避免的教学怪象。

关 键 词：至善课堂 教学智慧 生动有趣 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]