一题多解,培养学生发散思维能力——关于一道溶解度题的思考  

作　　者：于卫华 

机构地区：[1]山东省即墨市通济中学,山东青岛266228

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2016年第12期298-298,共1页

摘　　要：关于溶解度的计算不仅是初中化学教学的重点和难点,也是高中化学的重点,是中考和高考的热点题型之一,为历届学生所头疼。笔者根据多年来的教学经验,根据学生已有的知识水准,充分发掘培养学生的发散思维能力,取得了良好的教学效果。

关 键 词：一题多解 发散思维 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]