小议把德育融入数学教学迫在眉睫  

作　　者：戴均 

机构地区：[1]大足区万古镇石牛中心小学,重庆402365

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2017年第1期304-304,共1页

摘　　要：本文就德育的现状及成因进行了初步研究,针对以前的教育的经验和教训做出了大胆的教育教学实践活动,并恰当地将德育融于课堂,取得了一定的成绩。

关 键 词：德育现状 德育失败的原因 小学数学课堂的德育 家校联系群 全民德育 教化民众 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]