现代语法在文言文教学中的运用摭谈  

作　　者：杨光乾 

机构地区：[1]贵州省仁怀市一中

出　　处：《教育现代化（电子版）》2017年第1期50-51,051,共2页EDUCATION MODERNIZATION

摘　　要：现代语法是初、高中教学中最基本的内容。一般教学往往只限于在初中讲一点皮毛，在高三作点专题复习，很少贯穿于教学之中。就是现代文中思考题涉及到的语法知识，多数也只是作一星半点的讲解。结果，许多学生不重视语法的学习，对语法知识一知半解，就更谈不上运用了。作文错漏百出，语病连篇便是一个证明。多数学生很喜欢文言文，可是由于没有一种行之有效的学习方法，许多学生就只能死记硬背课文。课文以外的文言文，欲读不能。其实，古今是可以相通的。一般说来，现代语法学得好的学生写文章也写得通顺。因而，将现代语法用于文言文教学也是可行的。它既可以针对学生喜欢文言文的特点激发其学习的兴趣，又可以全面巩固语法知识，培养学生运用语言的能力。

关 键 词：文言文教学 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]